こんにちは。
Edu Support Office　川上淳子です。
今日の子育てポケットノートは、「教育やしつけと、虐待の境目」。

ちょっとポケットに入るサイズの情報。
＊　＊　＊　＊　＊

10月4日、ある被告の裁判員裁判が始まりました。この事件の報道に日本中が驚き、悲しみました。

（亡くなった子どもに）朝4時台に起きて勉強させていたのは、「本当の父親になろうと考えた末、勉強ができないといけない」と弁護側が主張。。

この事件の経過を見聞きする中で、私は子どもに対してどうだったのだろうかと、長男のママテストノートをめくって確かめていました。

私の考えた問題、6歳の長男が書いた答え、丸をつけていたことが記録として残っていました。

折った紙を開いたときの形を問うていました。問題と答えを線で結ぶのでなく、開いたときの図形を本人に書かせている！！（写真左）

数列は2とびの問題。（写真右）

ノートを見ながらすくんでしまいました。ママ、やりすぎです。（と、今は思いますが、当時は図形や算数が不得意な自分のようにならないよう必死。）

これは「教育」で、あの父親がやったことは「虐待」だったのでしょうか。

今、世の中ではパワハラ、モラハラ等々、取りざたされています。そのいずれにも、紙一重の何か、境目があるものです。

傍観するのではなく、この事件から学ばなければなりません。

「あなたと私は違う」のではなく、「私もあなたになる可能性があったこと」を。

それこそが亡くなったお子さんの命を無駄にせず、日本の子育ての知恵に「虐待はいけない」と刻んでいく作業に他なりません。

根っこにある思いは同じなのに、どこかの境目で行動が分かれてしまうのです。

皆さまには何かと何かの境目を感じたことはありませんか。そのことを判断してくれる家族や友人がいますか。

ちょっとポケットに入るサイズの情報、
「子育てポケットノート」。

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最後までお読みいただき、
ありがとうございました。

一般社団法人日本アンガーマネジメント協会
アンガーマネジメントコンサルタント™
国立大学法人宮城教育大学教育学部非常勤講師
元宮城県公立小学校教員
Edu Support Office
代表　川上淳子

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